Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
ANTELMA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Saludo y presentación de la clase.
- Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre cuentos y poemas.
- Presentación del objetivo de la clase y la importancia de leer y analizar cuentos y poemas.
- Explicación de la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la lectura de cuentos y poemas.
Desarrollo:
- Presentación de una selección de cuentos y poemas de diferentes culturas y géneros literarios.
- Invitar a los alumnos a seleccionar un cuento o poema que les llame la atención y que les gustaría leer.
- Lectura individual de los cuentos y poemas seleccionados.
- Discusión en pequeños grupos sobre las características y elementos presentes en los cuentos y poemas.
- Puesta en común de las conclusiones y reflexiones de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión conjunta sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la selección de cuentos y poemas.
- Retroalimentación sobre el objetivo de la clase y cómo se ha logrado.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
- Presentación del problema a abordar: aprender a redactar poemas utilizando rimas.
- Explicación de la importancia de la rima en la composición de poemas.
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de poemas con rimas.
- Explicación de las diferentes formas de rima: rima consonante, rima asonante, rima libre.
- Actividad en pequeños grupos: elaboración de un