Ética y biodiversidad - Factores sociales para la convivencia armónica con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Factores sociales para la convivencia armónica con el medio ambiente

Objetivo(s):

• Dialogar acerca de los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.


• Promover la reflexión sobre la falta de valores y ética en la preservación del medioambiente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Falta de valores y ética para preservar el medioambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema e introducción al tema de ética y biodiversidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes valores que se deben promover para conservar y proteger la biodiversidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles razones de la falta de valores y ética en la preservación del medioambiente.


• Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.

Sesión 2:

• Actividad de lectura de un texto informativo sobre la importancia de los valores en la conservación de la biodiversidad.


• Análisis en grupos pequeños de ejemplos concretos de situaciones en las que se requiere el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad con la naturaleza.


• Puesta en común de los ejemplos discutidos en los grupos y reflexión sobre cómo estos valores pueden contribuir a la convivencia armónica con el medio ambiente.

Sesión 3:

• Proyección de vídeos cortos que muestren ejemplos de acciones que atentan contra la biodiversidad debido a la falta de valores y ética.


• Discusión en grupos sobre las emociones que les genera ver estas acciones y cómo podrían promover los valores necesarios para evitarlas.


• Creación de un listado de acciones