Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Generar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia en las familias y las escuelas.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.
  Desarrollo:


• Entregar a los alumnos distintos textos en inglés sobre casos de violencia en familias y escuelas.


• Trabajar en grupos para analizar y resumir los textos.


• Discutir en plenaria los hallazgos y reflexionar sobre las expresiones de violencia identificadas.
  Cierre:


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para afianzar los conocimientos adquiridos.


• Asignar una tarea individual: buscar en casa más ejemplos de violencia en inglés y traerlos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y realizar una puesta en común de los ejemplos de violencia encontrados.


• Promover una reflexión sobre las consecuencias de la violencia en las familias y las escuelas.
  Desarrollo:


• Presentar a los alumnos diferentes estrategias de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Realizar actividades prácticas para practicar estas estrategias, como role-plays o debates.
  Cierre:


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos elaboren un compromiso personal para promover la c