Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Identificación de palabras y nombres escritos en objetos personales del aula y la casa.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los niños que durante el proyecto van a aprender a identificar palabras y nombres escritos en objetos personales del aula y la casa.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los niños si saben qué significa su nombre escrito y cómo se sienten cuando lo ven en objetos o lugares.


• Actividad: Cada niño escribirá su nombre en un papel y lo pegará en su silla del aula.


• Reflexión: Comentar en grupo cómo se sienten al ver su nombre en la silla y qué importancia tiene.

Sesión 2:

• Observación y exploración: Invitar a los niños a buscar objetos en el aula que tengan su nombre escrito.


• Actividad: Los niños deben encontrar un objeto con su nombre y explicar por qué creen que ese objeto lleva su nombre.


• Socialización: Cada niño mostrará su objeto y explicará a sus compañeros por qué lo eligió.


• Registro: El docente tomará fotografías de los objetos con los nombres de los niños y las pegará en el mural del aula.

Sesión 3:

• Visita a casa: Pedir a los niños que pidan permiso a sus padres para llevar un objeto de casa con su nombre escrito.


• Socialización: Cada niño mostrará el objeto que trajo de casa y explicará por qué lleva su nombre.


• Observación y reflexión: Los niños deben observar los objetos de sus compañeros y reflexionar sobre la