Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "El alumno se apropia de sus sentimientos y emociones para fomentar obras artísticas y proyectarlas a su comunidad".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos asociados al entorno escolar.


• Presentar ejemplos de obras artísticas que expresan emociones y sentimientos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias emociones y sentimientos relacionados con la escuela.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de expresión corporal para que los alumnos representen diferentes emociones en el entorno escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar imágenes que representen una emoción relacionada con la escuela.


• En grupo, discutir las imágenes seleccionadas y cómo se relacionan con el entorno escolar.

Cierre:

• Compartir en plenaria las imágenes seleccionadas por cada grupo y explicar su relación con el entorno escolar.


• Reflexionar sobre cómo las imágenes pueden transmitir emociones y sentimientos.


• Asignar la tarea de investigar una técnica artística que les interese para seguir trabajando en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.