Utilización del compás y la regla para realizar construcciones geométricas y trabajar con figuras relacionadas con los círculos.
DEF Marlenne Betancourt- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema: Utilización del compás y la regla para realizar construcciones geométricas y trabajar con figuras relacionadas con los círculos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivo PDA: Utiliza la regla y el compás para trazar punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Atención interdisciplinar: Identificar la propiedad de los círculos y trabajar con figuras relacionadas utilizando el compás.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.
- Rubrica de evaluación de las construcciones geométricas realizadas.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.
- Mostrar ejemplos de construcciones geométricas y figuras relacionadas con los círculos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes experimenten con el compás y la regla para trazar el punto medio de un segmento.
- Guiar a los estudiantes en la realización de diferentes construcciones geométricas utilizando el compás y la regla.
- Permitir que los estudiantes realicen sus propias construcciones y compartan sus resultados con el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las construcciones realizadas y las