Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocimiento básico de las medidas y uso de las magnitudes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos.


• Plantear el problema interdisciplinar a los alumnos.


• Presentar los objetivos de la clase.


• Proporcionar el material necesario para la construcción de triángulos y cuadriláteros.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de los triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar ejemplos de construcción de triángulos y cuadriláteros.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes triángulos y cuadriláteros.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupos sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros construidos.


• Compartir los resultados y conclusiones en una puesta en común.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión (por ejemplo, investigar las propiedades de un triángulo equilátero).

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar los resultados de la tarea asignada.


• Plantear el objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Explicar las propiedades de los triángulos equiláteros y cuadriláteros.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de evaluac