Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: H

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Actividad inicial: Presentación de los alumnos para conocer sus nombres y mencionar algo que les gusta hacer.


3. Explicación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria. Se les explica cómo las palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales son herramientas que nos permiten expresar lo que pensamos y sentimos.


4. Actividad principal: Juego de roles. Se divide a los alumnos en parejas y se les asigna diferentes roles (p. ej., ser un cliente en una tienda y el otro ser el vendedor). Deben utilizar diferentes formas de comunicación para expresar necesidades, gustos y emociones en el contexto del juego de roles.


5. Reflexión: Se les pregunta a los alumnos qué les pareció la actividad, qué dificultades encontraron para comunicarse y qué estrategias utilizaron para expresarse.

Sesión 2:

1. Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Actividad inicial: Juego de expresión emocional. Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes emociones y deben expresar cómo se sienten, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


3. Actividad