Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la escritura de nombres y su importancia en la lengua materna.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre completo en una hoja de papel y lo decorarán.


• Actividad 2: Los alumnos compartirán sus nombres con el resto de la clase y mencionarán alguna característica especial de su nombre.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los nombres.


• Actividad 1: Los alumnos buscarán en revistas y periódicos nombres más largos o cortos que el suyo y los recortarán.


• Actividad 2: Los alumnos formarán parejas y compartirán los nombres que encontraron, identificando si son más largos o cortos que el suyo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los nombres más largos o cortos encontrados por los alumnos.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y crearán una lista de nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Actividad 2: Los alumnos compartirán sus listas con el resto de la clase y mencionarán algún nombre en común que encontraron.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los nombres que empi