Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

PDA: Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivos de la clase:

1. Identificar los diferentes géneros periodísticos y sus características.


2. Analizar sucesos significativos de la comunidad.


3. Comunicar sucesos utilizando los recursos de los géneros periodísticos.


4. Reflexionar sobre la importancia de preservar la memoria colectiva.

Día 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, crónica, entrevista, entre otros.


• Ejemplos de cada género periodístico y análisis de sus características.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán buscar en periódicos o internet ejemplos de diferentes géneros periodísticos y analizar sus elementos.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de cada género periodístico en la comunicación de sucesos significativos.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar sucesos significativos en su comunidad y seleccionar uno para trabajar en la siguiente sesión.

Día 2:

Inicio:

• Revisión de tareas.


• Recordatorio de los sucesos significativos seleccionados por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos de los gén