Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Natalia Belem Ortiz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo PDA: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Problemática: Reconozcamos las diferencias socioeconómicas relacionadas con la calidad de vida y el desarrollo de las personas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y presentación de la temática.

  • Planteamiento del problema y su relación con la vida cotidiana de los alumnos.

  • Motivación a través de preguntas iniciales: ¿Qué entendemos por desigualdades socioeconómicas? ¿Cuáles creen que son sus efectos en la vida de las personas?



  1. Actividad introductoria (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las desigualdades socioeconómicas.

  • Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja de papel grande.

  • Fomentar la participación activa de todos los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo



  1. Investigación y análisis (20 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet, revistas, etc.

  • Cada grupo debe identificar ejemplos concretos de desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Fomentar la reflexión crítica y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.



  1. Presentación y discusión (15 minutos)



  • Cada grup