Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
David Vite- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo (PDA): Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: "Los alumnos no saben qué es un desastre natural y no saben para qué es una mochila de emergencia". Realizar preguntas guía para despertar el interés de los alumnos y conocer sus ideas previas.
- Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes tipos de desastres naturales (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros) y cómo se deben actuar ante ellos. Utilizar diferentes fuentes de información como libros, videos y páginas web.
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se generará una lista con las acciones de prevención más importantes.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión sobre la empatía y solidaridad: Se discutirá en grupo la importancia de mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre y l