Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números

Tema: Reconocimiento y utilización de fracciones en notación decimal y viceversa.

Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones y su relación con los números decimales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio de la clase (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué es una fracción y cómo se relaciona con los números decimales?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad experimental: División de objetos en partes iguales utilizando figuras geométricas.
   
   
   • Reflexión en grupo: ¿Qué podemos decir sobre la relación entre la cantidad de partes en que se divide un objeto y la fracción correspondiente?
   
   
   • Presentación de ejemplos de fracciones en notación decimal.
   
   
   
   



3. Cierre de la clase (10 minutos)

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido.
   
   
   • Asignación de tarea: Investigar ejemplos de fracciones en notación decimal.
   
   
   
   

Sesión 2: Reconocimiento y lectura de fracciones en notación decimal.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pregunta de repaso sobre la relación entre fracciones y números decimales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de observación y análisis de ejemplos de fracciones en notación decimal en diferentes contextos.
   
   
   • Trabajo en parejas: Identificar fracciones en notación decimal en situaciones reales y representarlas gráficamente.
   
   
   
   



3. Cierre de la clase (10 minutos)

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendid