Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El alumno no reconoce que sus sentimientos son parte de su cultura, educación y vivencias.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades y discusiones en clase. 2) Elaboración de un diario reflexivo donde los alumnos escriban sobre sus aprendizajes y reflexiones durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Pregunta inicial: ¿Qué son los sentimientos y cómo crees que influyen en nuestras decisiones?


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre situaciones donde los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y discuten sobre situaciones en las que han experimentado sentimientos intensos y cómo estos afectaron sus decisiones.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y conclusiones con toda la clase.


• Integración interdisciplinar: Los alumnos realizarán una actividad de expresión artística (dibujo, poesía, música, etc.) donde representen cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos escriben en su diario reflexivo sobre lo aprendido en la sesión y cómo creen que sus vivencias y cultura influyen en sus sentimientos.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la relació