Introducción al tema de la higiene y concientización sobre la importancia de lavarse las manos antes de ingerir alimentos.

Guadalupe Gallardo
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la higiene y concientización sobre la importancia de lavarse las manos antes de ingerir alimentos.


Objetivo: Compartir experiencias para mejorar la higiene en la escuela y la comunidad, y organizar campañas de higiene en la escuela y la comunidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  2. Actividad de inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener higiénicas las manos para ingerir alimentos.

    • Registrar las ideas principales en el pizarrón.



  3. Lectura (10 minutos):



    • Leer en voz alta un texto breve relacionado con la importancia de la higiene de manos.

    • Fomentar la participación y preguntar a los alumnos si tienen alguna experiencia relacionada con el tema.



  4. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Realizar preguntas de reflexión sobre las experiencias de los alumnos y cómo podrían mejorar la higiene en su escuela y comunidad.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  5. Actividad práctica (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen lavarse las manos.

    • Guiar a los alumnos en el proceso de lavado de manos, resaltando la importancia de la técnica adecuada.



  6. Cierre (5 minutos):



    • Resumir los puntos clave de la clase y reforzar la importancia de mantener una buena higiene.

    • Asignar la tarea de organizar una campaña de higiene en la escuela y la comunidad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación:

    • Observar la participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas, la lectura y la actividad