Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Wendy Luévano
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos" en Secundaria 1º:


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento básico de las medidas y uso de las magnitudes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre el tema.

  • Explicación de la importancia de conocer y utilizar las medidas y magnitudes en la construcción de figuras.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los conceptos básicos de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

  • Actividad práctica: Utilizar el compás y la regla para trazar el punto medio de un segmento.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Observación de las construcciones realizadas por los alumnos y retroalimentación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento del siguiente objetivo: trazar la mediatriz de un segmento.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la construcción de la mediatriz de un segmento.

  • Actividad práctica: Utilizar el compás y la regla para trazar la mediatriz de un s