Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo: Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará la falta de comprensión de los alumnos en azar y probabilidad de eventos excluyentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de azar y probabilidad de eventos excluyentes y complementarios. Los alumnos deberán responder de manera escrita y justificar sus respuestas.

   
   



2. Resolución de problemas: Se plantearán situaciones problemáticas donde los alumnos deberán aplicar los conceptos de eventos excluyentes e independientes para resolverlos. Se evaluará la resolución del problema y la correcta aplicación de los conceptos.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por azar y probabilidad de eventos excluyentes.


• Se proyectarán algunas imágenes relacionadas con situaciones de azar y se les pedirá a los alumnos que describan qué sucede en cada una.

Desarrollo (30 minutos):

• Se presentará una situación problemática donde se plantean eventos excluyentes.


• Los alumnos deberán trabajar en parejas o grupos para analizar la situación y proponer posibles soluciones.


• Se fomentará la discusión y el debate para que los alumnos argumenten sus respuestas y se cuestionen entre ellos.

Cierre (10 minutos):

• Se hará una puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


• Se resaltarán los conceptos de eve