Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por organización comunitaria y sus beneficios.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la organización comunitaria.


• Realización de preguntas de comprensión para verificar la comprensión del texto.

Sesión 2:

• Introducción al problema: conocimiento de Oaxaca y sus regiones.


• Presentación de un mapa de Oaxaca y sus regiones.


• Explicación de la importancia de conocer las diversas regiones de Oaxaca para comprender las diferentes formas de organización comunitaria.


• Realización de una actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre una región de Oaxaca y sus formas de organización comunitaria.


• Elaboración de un informe escrito y oral sobre los hallazgos de la investigación.

Sesión 3:

• Socialización de los informes de investigación de cad