Introducción y exploración de juegos saludables

MARICELA GALLEGOS
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de juegos saludables (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán conocer y explorar diferentes juegos y actividades físicas que promuevan una vida saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: el profesor guiará a los alumnos en una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el tema de estilos de vida activos y saludables.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Dinámica de juegos saludables: el profesor organizará a los alumnos en grupos y les proporcionará una lista de juegos y actividades físicas saludables. Los alumnos elegirán un juego y lo practicarán en su grupo.

  • Los alumnos tendrán la oportunidad de presentar y explicar su juego al resto de la clase, destacando cómo se relaciona con una vida saludable.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus experiencias al practicar los diferentes juegos y discutirán cómo se sintieron físicamente después de participar en las actividades.

  • El profesor resumirá los aprendizajes de la sesión y motivará a los alumnos a seguir explorando y practicando juegos saludables en su vida diaria.


Sesión 2: Creación y organización de un mini torneo de juegos saludables (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán organizar y participar en un mini torneo de juegos saludables para analizar avances y logros personales o grupales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y de los juegos saludables explorados.

  • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el tema de estilos de