Introducción a la narración de historias

Danna Guadalupe López
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de la narración de historias en la cultura.


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema: Los alumnos saludarán al maestro y entre ellos. Luego, el maestro les hablará sobre la importancia de las historias en la cultura y cómo nos ayudan a conocer nuestras raíces y tradiciones.

  2. Lectura en voz alta: El maestro leerá un cuento corto relacionado con la cultura local. Después de la lectura, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

  3. Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus propias historias o anécdotas familiares relacionadas con la cultura. Al final de la actividad, cada grupo compartirá su historia más interesante con el resto de la clase.

  4. Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sintieron al escuchar las historias de sus compañeros y qué emociones les despertaron.


Sesión 2:
Tema: Conociendo distintos tipos de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar distintos tipos de historias literarias.


Actividades:



  1. Recapitulación: Se hará una breve recordación de la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre la narración de historias.

  2. Presentación de distintos tipos de historias: El maestro mostrará a los alumnos diferentes tipos de historias literarias, como leyendas, cuentos, fábulas y relatos de la comunidad.

  3. Lectura en voz alta: El maestro leerá una historia de cada tipo mencionado anteriormente de forma pausada y clara. Después de cada lectura,