Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Explorar y conocer el fenómeno del eclipse solar total y representarlo mediante materiales reciclados de manera interdisciplinar.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y motivación: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos de eclipses de Sol y de Luna para despertar su interés y curiosidad.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los eclipses.


• Planteamiento de preguntas guía: Se formularán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el tema y generen hipótesis. Por ejemplo, ¿qué es un eclipse? ¿cómo se forman? ¿qué tipos de eclipses existen? ¿qué similitudes y diferencias hay entre los eclipses de Sol y de Luna?


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos para realizar investigaciones y experimentos relacionados con el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: Los alumnos realizarán investigaciones sobre los eclipses de Sol y de Luna utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet y videos.


• Experimentos: Los alumnos llevarán a cabo experimentos sencillos para comprobar algunas de sus hipótesis. Por ejemplo, podrán utilizar un globo y una linterna para simular un eclipse de Luna.


• Registro de observaciones: Los alumnos registrarán sus observaciones y resultados en un cuaderno de investig