Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Dificultad por registrar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando cantidades en el entorno
Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


2. Realizar una salida al entorno escolar para identificar y contar objetos o elementos en diferentes contextos socioculturales.


3. Invitar a los alumnos a representar las cantidades observadas a través de dibujos en sus cuadernos.

Sesión 2:
Título: Registro de cantidades con símbolos personales
Actividades:

1. Revisar los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior y fomentar la discusión sobre las diferentes representaciones de las cantidades.


2. Introducir la idea de los símbolos personales y su utilidad como una forma de expresar las cantidades.


3. Proporcionar a los alumnos materiales de arte para que creen sus propios símbolos personales para representar diferentes cantidades.

Sesión 3:
Título: Los numerales como herramienta de registro
Actividades:

1. Mostrar a los alumnos diferentes numerales y explicar su función como una forma de representar cantidades.


2. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos asocien los numerales con las cantidades representadas con di