Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños no respetan a sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el respeto (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar un círculo de conversación donde los niños compartan ejemplos de situaciones en las que se sientan respetados o no respetados por sus compañeros.


• Presentación del problema: Plantear a los niños el problema de que algunos de sus compañeros no respetan a los demás.


• Análisis del problema: Promover una reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del problema.


• Presentación de la actividad: Explicar que durante las próximas sesiones, trabajarán en la construcción de una obra de arte que represente la importancia del respeto en la comunidad.


• Tarea: Pedir a los niños que investiguen sobre celebraciones o eventos importantes de su comunidad que promuevan el respeto y lo representen con recursos artísticos.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre celebraciones y eventos (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y eventos que los niños conocen y que promueven el respeto en su comunidad.


• Investigación en grupo: Dividir a los niños en grupos y asignarles una celebración o event