Comunicación y representación técnica

Laura Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica


Asignatura: Tecnología


Grado: Secundaria 2º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Elaborar una planeación de representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la comunicación y representaciones técnicas.


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de comunicación y su importancia en la tecnología.

  • Presentar el problema que se abordará durante las sesiones: elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la comunicación y representaciones técnicas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos los diferentes tipos de representaciones gráficas que pueden utilizar, como dibujos, diagramas, esquemas, entre otros, para comunicar sus ideas técnicas.

  • Presentar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes áreas tecnológicas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la comunicación y las representaciones técnicas.

  • Solicitar a los grupos que elaboren una representación gráfica de su tema asignado, utilizando los conocimientos previos y la creatividad.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su representación gráfica al resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el análisis crítico de las representaciones presentadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y r