Introducción a la identidad personal y los rasgos de identidad

Madai Sánchez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad personal y los rasgos de identidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la PDA: Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de cada persona y cómo somos todos diferentes y únicos.

  • Presentación del problema: Los niños usan palabras inapropiadas. Preguntar a los alumnos si han experimentado situaciones en las que han usado palabras inapropiadas y cómo se han sentido al respecto.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de imágenes y objetos que representen distintos rasgos de identidad: nombres, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué ves en las imágenes? ¿Cómo se llaman estas cosas? ¿Cómo se llaman las personas que nacen en el mismo lugar que tú? ¿Cómo te llamas tú? ¿Cuáles son las características físicas que te hacen único/a? ¿Cómo te gusta vestirte? ¿Cuál es tu comida favorita?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y compartan su nombre, características físicas, forma de vestir, entre otros.

  • Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada persona.


Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestras raíces
Duración: 45 minutos


Objetivo de la PDA: Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su origen étnico, cultural y lingüístico.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):