Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
NOEL FLORES- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo PDA: Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: En la escuela no existen prácticas sustentables que beneficien a la comunidad escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.
Planeación de clases:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la problemática y concientización sobre la importancia de prácticas sustentables.
Duración: 50 minutos.
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la problemática.
- Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas sustentables que los alumnos conocen o que podrían implementarse en la escuela.
- Planteamiento del problema: En la escuela no existen prácticas sustentables que beneficien a la comunidad escolar.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
- Proyección de videos o imágenes que evidencien los impactos negativos de la falta de prácticas sustentables en el medio ambiente.
- Debate guiado sobre la importancia de preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Cierre:
- Reflexión individual sobre la problemática planteada.
- Designación de tareas para la siguiente sesión: Inv