Reflexión sobre los medios de comunicación
Lizeth Herrera
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación
Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Objetivo: Describir y opinar sobre lo que se ve o escucha cotidianamente en los medios de comunicación como la radio y la televisión.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de medios de comunicación y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que conocen y utilizan.
- Explicar el concepto de noticia y su importancia en los medios de comunicación.
- Proponer el problema a atender: La noticia, explicar para que los alumnos entiendan el concepto noticia.
Sesión 2:
- Realizar una actividad para que los alumnos puedan identificar diferentes tipos de noticias en los medios de comunicación.
- Analizar y discutir en grupo las características de una noticia: titulares, cuerpo de la noticia, fuentes, etc.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una noticia y la presenten al grupo.
Sesión 3:
- Analizar y discutir en grupo los diferentes puntos de vista y enfoques que pueden tener las noticias.
- Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen diferentes perspectivas en noticias sobre un mismo tema.
- Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué información se está presentando? ¿Cuál es el objetivo de esta noticia? ¿Cómo nos afecta a nosotros como comunidad?
Sesión 4:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan la oportunidad de crear su propia noticia.
- Fomentar la creatividad y la reflexión sobre la