Reflexión sobre los medios de comunicación

Lizeth Herrera
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación


Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Objetivo: Describir y opinar sobre lo que se ve o escucha cotidianamente en los medios de comunicación como la radio y la televisión.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de medios de comunicación y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que conocen y utilizan.

  • Explicar el concepto de noticia y su importancia en los medios de comunicación.

  • Proponer el problema a atender: La noticia, explicar para que los alumnos entiendan el concepto noticia.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad para que los alumnos puedan identificar diferentes tipos de noticias en los medios de comunicación.

  • Analizar y discutir en grupo las características de una noticia: titulares, cuerpo de la noticia, fuentes, etc.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una noticia y la presenten al grupo.


Sesión 3:



  • Analizar y discutir en grupo los diferentes puntos de vista y enfoques que pueden tener las noticias.

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen diferentes perspectivas en noticias sobre un mismo tema.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué información se está presentando? ¿Cuál es el objetivo de esta noticia? ¿Cómo nos afecta a nosotros como comunidad?


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan la oportunidad de crear su propia noticia.

  • Fomentar la creatividad y la reflexión sobre la