Narración de historias mediante diversos lenguajes

amayrani beltran
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos literarios (45 minutos)



  • Presentar el tema de la narración de historias y su importancia para compartir la cultura.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias de escuchar o leer historias.

  • Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que compartan sus emociones al escuchar la historia.

  • Mostrar diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y fomentar la curiosidad de los alumnos por descubrir más.


Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes para narrar historias (45 minutos)



  • Presentar diferentes lenguajes para narrar historias: oral, escrito, visual.

  • Proporcionar materiales como títeres, tarjetas ilustradas, papel y lápices para que los alumnos experimenten con diferentes formas de contar historias.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan una historia para representarla utilizando los materiales proporcionados.

  • Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir su historia con el resto de la clase.


Sesión 3: Conexión con la comunidad (45 minutos)



  • Invitar a un narrador comunitario para que cuente una historia tradicional de la región.

  • Los alumnos escucharán atentamente la historia y compartirán sus emociones al finalizar.

  • Se les pedirá a los alu