Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza".
   b. Pregunta motivadora: "¿Qué es la naturaleza? ¿Qué seres vivos y componentes podemos encontrar en ella?"

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):
   a. Presentación del problema: "Observamos que en nuestro entorno no se está cuidando adecuadamente la naturaleza. ¿Cómo podríamos solucionar este problema y promover el respeto y cuidado hacia la naturaleza?"

   
   



3. Investigación en grupos (20 minutos):
   a. Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.
   b. Cada grupo investigará sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven.
   c. Los grupos compartirán sus investigaciones y conclusiones con el resto de la clase.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos):
   a. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Recordatorio del problema planteado y las posibles soluciones propuestas por los grupos.

   
   



2. Actividad práctica (20 minutos):
   a. Los alumnos realizarán una salida al entorno cercano de la escuela para observa