Exploración inicial de la biodiversidad local

Plan de clase

Planeación de clase - Biología: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas y plantear preguntas como "¿Qué tienen en común?", "¿Cómo crees que han cambiado a lo largo del tiempo?".


• Breve explicación del concepto de biodiversidad y su relación con la evolución de los seres vivos.


• Planteamiento de la pregunta de indagación: "¿Cómo ha cambiado la biodiversidad en nuestra localidad a lo largo del tiempo y qué acciones podemos tomar para su cuidado?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Exploración inicial de la biodiversidad local

• Investigación en fuentes directas: Salida de campo a un espacio natural cercano para observar y registrar la diversidad de especies presentes en el entorno.


• Registro de observaciones en cuadernos de campo y/o dispositivos electrónicos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las especies observadas y las posibles razones de su presencia en el lugar.


• Elaboración de un mapa de ubicación de las especies identificadas en la salida de campo.

Sesión 2: Análisis de información sobre la biodiversidad local

• Investigación en fuentes escritas, orales, audiovisuales o internet sobre la biodiversidad local a lo largo