Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Discusión en grupo sobre las diferentes capacidades y habilidades que poseen los alumnos.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes personajes y demostrarán sus habilidades y capacidades.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de reconocer y valorar las propias capacidades.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de creatividad.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos crearán una secuencia de movimientos que represente una emoción o sentimiento.


• Presentación y práctica de diferentes técnicas de expresión corporal.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la expresión y comunicación.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de inclusión.


• Actividad en parejas: Los alumnos trabajarán juntos para crear una secuencia de movimientos y sonidos que incluya a ambos y destaque sus capacidades individuales.


• Presentación de las secuencias creadas por las parejas y reflexión sobre la importancia de la inclusión y el reconocimiento de las capacidades de los demás.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad creativa en grupo: Los alumnos crearán u