Introducción a las fábulas y los cuentos

Leidy Úsuga
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las fábulas y los cuentos (15 minutos)


Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el concepto de fábulas y cuentos, y distinguir las características de cada uno.



  • Inicio: Saludo y motivación (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y preguntarles qué saben sobre fábulas y cuentos.

    • Compartir la importancia de conocer estos géneros literarios para enriquecer su imaginación y aprender valores.



  • Desarrollo: Presentación de conceptos (10 minutos)



    • Explicar brevemente qué es una fábula y qué es un cuento, destacando sus características principales.

    • Mostrar ejemplos visuales de fábulas y cuentos, como imágenes de libros o dibujos animados, para que los alumnos puedan visualizarlos.




Sesión 2: Lectura y análisis de fábulas y cuentos (45 minutos)


Objetivo específico: Leer y analizar fábulas y cuentos para identificar sus personajes y lugares, y analizar los valores transmitidos.



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



    • Preguntar a los alumnos si recuerdan qué son las fábulas y los cuentos, y cuáles son sus características.



  • Desarrollo: Lectura y análisis de fábulas y cuentos (35 minutos)



    • Leer en voz alta una fábula corta, como "La liebre y la tortuga", y fomentar la participación de los alumnos para identificar los personajes y lugares.

    • Realizar preguntas sobre los valores transmitidos por la fábula y promover la reflexión de los alumnos sobre ellos.

    • Repetir el proceso con un cuento corto, como "Caperucita Roja", enfocándose en los personajes, lugares y valores presentes en la historia.



  • Cierre: Reflexión grupal (5 minutos)



    • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la lectu