Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que pueden afectar a las personas en nuestra familia, escuela o comunidad. ¿Alguien sabe qué significa la palabra discriminación o injusticia?"

Desarrollo:

• Presentación de un caso o situación problemática que involucre actos de violencia, injusticia o discriminación en el ámbito escolar.


• Se formulan preguntas guías para reflexionar sobre el caso: ¿Quiénes están involucrados? ¿Cuáles son las causas de esta situación? ¿Cómo se sienten las personas afectadas? ¿Qué crees que podríamos hacer para solucionar este problema?

Actividad principal:

• Los alumnos se organizan en grupos pequeños y discuten las preguntas guías.


• Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual o una lista de ideas que representen sus reflexiones y posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales o listas de ideas de los grupos.


• Resaltar la importancia de dialogar sobre estos temas y buscar soluciones para una con