Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas y trazarlos en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al uso de convenciones de escritura presentes en la cotidianidad, como letras, números y otros signos o marcas gráficas.


• Explicación de la consonante M y sus sílabas MA, ME, MI, MO, MU.


• Realización de actividades prácticas para identificar y trazar las letras M y sus sílabas en palabras cotidianas.


• Ejercicios de escritura de palabras utilizando las letras M y sus sílabas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente las convenciones de escritura en la vida diaria.

Atender al problema: LA CONSONANTE M-Y SUS SILABAS MA ME MI MO MU.

• Realización de actividades específicas para trabajar con la consonante M y sus sílabas MA, ME, MI, MO, MU.


• Lectura de palabras que contengan la consonante M y sus sílabas.


• Escritura de palabras y oraciones utilizando la consonante M y sus sílabas.


• Juegos didácticos para reforzar el aprendizaje de la consonante M y sus sílabas.

Evaluación formativa:

1. Observación participativa durante la realización de las actividades, para evaluar la capacidad del alumno para distinguir las letras de los números y otros signos o marcas gráficas, y trazarlas correctamente en textos de uso cotidiano.


2. Realización de una tarea escrita en la que el alumno deberá identificar y trazar palabras que contengan la consonante M y sus sílabas MA, ME, MI, MO, MU.

Enfoque: Apropiación de las cult