Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestra identidad

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan información sobre su nombre, su significado y la importancia que tiene para ellos.


• Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos reconozcan las letras de su nombre.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y reconocer nuestro nombre.

Sesión 2: Letras y sonidos

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las letras de su nombre según su sonido.


• Presentación de materiales gráficos (carteles, libros, revistas, etc.) que contengan los nombres de los alumnos.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos busquen y señalen las letras de su nombre en los materiales gráficos.

Sesión 3: Explorando el entorno

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Salida al entorno cercano (patio, jardín, sala de clase) para buscar elementos escritos que contengan los nombres de los alumnos.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y señalen las letras de su nombre en los elementos escritos encontrados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de encontrar nuestro nombre en diferentes contextos.

Sesión 4: Letr