Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desconocen cómo resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad y cómo aplicarlas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar y la necesidad de aprender a resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear preguntas que incentiven el pensamiento crítico, como: ¿Qué importancia tienen las ecuaciones en nuestra vida diaria? ¿Cómo podríamos resolver una ecuación si no conocemos las propiedades de la igualdad?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas para que los resuelvan de manera colaborativa.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos según sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resaltar las estrategias utilizadas por los diferentes grupos para resolver las ecuaciones.


• Introducir el concepto de propiedades de la igualdad y su importancia en la resolución de ecuaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las prop