Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las operaciones de suma y resta, y cómo se relacionan entre sí.


2. Realizar una breve explicación sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


3. Plantear una situación problemática en la que se requiere utilizar la suma y la resta para resolverla, por ejemplo: "Tienes $20 y compras un libro por $12. ¿Cuánto dinero te queda?". Pedir a los alumnos que resuelvan la situación utilizando ambas operaciones.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


2. Entregar a cada grupo una ficha con diferentes situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


3. Pedir a los grupos que resuelvan las situaciones utilizando el algoritmo convencional y que expliquen el proceso que siguieron.


4. Mientras los grupos trabajan, circular por el aula para brindar apoyo y guiar a los alumnos en el proceso de resolución de las situaciones.

Cierre (10 minutos):

1. Invitar a un representante de cada grupo a compartir la estrategia utilizada para resolver una de las situaciones problemáticas.


2. Promover la reflexión en el grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y la importancia de la suma y la resta e