Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento básico de las medidas y uso de magnitudes

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Fase de Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera. Explicación de la importancia de estos conceptos en la vida cotidiana y en diferentes disciplinas.


• Contextualización interdisciplinaria: Explicación de cómo las medidas y magnitudes son fundamentales para comprender y utilizar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Generación de preguntas: Invitar a los estudiantes a formular preguntas relacionadas con el tema para guiar la investigación.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles material de apoyo como libros, internet, ejemplos de figuras geométricas, etc. para que investiguen sobre las propiedades de la circunferencia, círculo y esfera. Los estudiantes deben registrar sus descubrimientos y discutir en grupo.


• Apoyo y orientación: El profesor debe estar disponible para responder preguntas, aclarar dudas y guiar a los estudiantes en su investigación.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus descubrimientos y conclusiones sobre las propiedades de la circunferencia, círculo y esfera. El profesor ayudará a sintetizar la información y aclarar conceptos erróneos si es necesario.


• Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre lo aprendido y c