Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Keila Abisaí Pastenes
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Atención al problema interdisciplinario: Falta de reconocimiento de las medidas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y experiencias estéticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente las áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos?

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos tridimensionales y preguntar a los alumnos cómo calcularían su área y volumen sin utilizar fórmulas.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos y pedirles que midan sus dimensiones y calculen su área y volumen utilizando fórmulas conocidas.

  • Discusión en grupo: Compartir los resultados obtenidos y comparar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.

  • Introducción al concepto de variables: Explicar que en el álgebra utilizamos letras para representar valores desconocidos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: ¿Qué ventajas tiene utilizar la representación algebraica en el cálculo de áreas y volúmenes?

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos reales en los que se utilice el álgebra para representar áreas y volúmenes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea: Compartir los ejemplos reales encontrados por los alumnos e identificar