Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificará sus decisiones basándose en ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Análisis de resultados de calificaciones de un grupo, utilizando medidas de tendencia central y de dispersión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase de Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: "Analizar los resultados de las calificaciones de un grupo y tomar decisiones basadas en las medidas de tendencia central y de dispersión".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la interpretación de la información y cómo se pueden utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Presentar los conceptos de moda, media aritmética, mediana, rango y desviación media, y explicar su importancia en la interpretación de datos.

Fase de Desarrollo:

Sesión 1:

• Proporcionar a cada estudiante un conjunto de datos de calificaciones de un grupo.


• Pedir a los estudiantes que calculen la moda, media aritmética y mediana de los datos, y registren sus resultados.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos y discutir cómo interpretar cada medida de tendencia central.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de rango y explicar cómo se calcula.


• Pedir a los estudiantes que calculen el rango de los datos de calificaciones y lo comparen con las medidas de tendencia central calculadas en la sesión anterior.


• Discutir la importa