Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

Alexis José Miranda
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Grado: Primaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros) y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica en 4 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:
Título: Identificando alimentos saludables


Objetivo específico: Identificar alimentos y bebidas saludables que se consumen en casa y en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  • Planteamiento del problema: Descripción de alimentos y bebidas saludables para su consumo en casa y escuela.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre alimentos, bebidas y prácticas saludables que los alumnos conocen.

  • Investigación en grupos sobre alimentos y bebidas saludables que se producen localmente.

  • Presentación de los resultados de la investigación a través de gráficos o posters.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre los resultados de la investigación y la importancia de consumir alimentos saludables.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre los beneficios específicos de algunos alimentos saludables.


Sesión 2:
Título: Conociendo los beneficios de los alimentos saludables


Objetivo