Características del sonido y la luz

Claudia Velasco
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz


Tema: Características del sonido y la luz
Grado: Primero de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Atención al problema: Basura y manejo de residuos


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable


Sesión 1: Introducción al sonido y la luz



  • Presentar a los alumnos la temática de la clase y su relación con la vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con el sonido y la luz.

  • Introducir el concepto de características del sonido y la luz.

  • Mostrar ejemplos de objetos que producen sonido y luz.

  • Realizar experimentos sencillos para observar y experimentar con el sonido y la luz.


Sesión 2: Investigación sobre características del sonido



  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las características del sonido.

  • Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos puedan experimentar con el sonido y analizar sus características.

  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexionar sobre las características del sonido y su importancia en la vida cotidiana.


Sesión 3: Investigación sobre características de la luz



  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las características de la luz.

  • Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos puedan experimentar con la luz y analizar sus características.

  • Realizar una puesta en común de los result