Prevención de situaciones de riesgo - Aprendizaje Servicio

JOSE RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Aprendizaje Servicio


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve actividad de motivación para introducir el tema de la clase, por ejemplo, una pregunta relacionada con situaciones de riesgo que haya ocurrido recientemente en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Prevención de accidentes (50 minutos)



  • Presentación del tema de la clase: Prevención de accidentes.

  • Proyección de un video o presentación sobre los accidentes más comunes en la comunidad y cómo prevenirlos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre situaciones de riesgo a las que se enfrentan en su entorno.

  • Elaboración de un listado de medidas de prevención de accidentes en diferentes situaciones (hogar, escuela, comunidad).

  • Presentación y discusión de las medidas propuestas por cada grupo.


Sesión 2: Prevención de adicciones (50 minutos)



  • Presentación del tema de la clase: Prevención de adicciones.

  • Exposición de información sobre diferentes tipos de adicciones (tabaco, alcohol, drogas, tecnología, etc.) y sus consecuencias.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre los factores de riesgo y protección en relación a las adicciones.

  • Debate en grupos sobre estrategias para prevenir el consumo de sustancias adictivas.

  • Puesta en común de las estrategias propuestas por cada grupo.


Sesión 3: Prevención de violencias (50 minutos)



  • Presentación d