Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Movimiento solar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los fenómenos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del movimiento de la Luna y sus fases.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos explicar el movimiento solar?


• Presentar una breve explicación sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Asignar a los estudiantes la tarea de investigar más acerca del tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Compartir las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes explicaciones encontradas y compararlas con el conocimiento previo.


• Presentar la técnica de modelado y explicar cómo se va a utilizar para representar el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear un modelo que represente el movimiento de la Luna.


• Proveer materiales y recursos necesarios para la construcción de los modelos.

Sesión 3:

• Permitir a los grupos de estudiantes terminar la construcción de los modelos.


• Presentar los modelos y permitir a cada grupo explicar cómo su modelo representa el movimiento de la L