Introducción al proyecto y reflexión sobre los nombres

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º

Objetivo: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Narraciones compartidas de la comunidad

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y reflexión sobre los nombres (45 minutos)

• Presentar el proyecto y explicar su importancia para conocer y valorar la historia familiar y la comunidad.


• Realizar una breve reflexión sobre los nombres propios y su significado personal y cultural.


• Invitar a los alumnos a compartir por qué eligieron su nombre y qué significado tiene para ellos.

Sesión 2: Investigación y recopilación de historias familiares (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que investiguen en sus hogares la historia de cómo y por qué fueron elegidos sus nombres.


• Proporcionar una guía de preguntas para facilitar la recopilación de información.


• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y reflexionar sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 3: Creación de narrativas (45 minutos)

• Explicar los diferentes recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que pueden emplearse para representar una narrativa.


• Invitar a los alumnos a elegir uno o varios recursos para crear y representar una narrativa basada en la historia de su nombre.


• Proporcionar materiales y apoyo para la realización de las narrativas.

Sesión 4: Presentación de narrativas y reflexión final (45 minutos)

• Organizar un espacio de presentación para que los a