Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: El problema de higiene dentro y fuera del salón será abordado de manera interdisciplinar, involucrando diferentes asignaturas para una mayor comprensión y aplicación de los conocimientos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en círculo y planteando la problemática de higiene dentro y fuera del salón.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente en qué consistirá el aprendizaje servicio.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tareas de limpieza del salón, como barrer, ordenar pupitres, limpiar pizarrones, etc.


• Explicar la importancia de realizar estas tareas de forma regular y mantener el salón limpio.


• Brindarles materiales de limpieza y supervisar su trabajo.

Reflexión (10 minutos):

• Reunir a los alumnos nuevamente en círculo y promover una reflexión sobre la experiencia de limpiar el salón.


• Preguntarles cómo se sintieron al realizar estas tareas y qué aprendieron sobre la importancia de mantener un entorno limpio y ordenado.

Cierre (5 minutos):

• Resumir los aprendizajes de la sesión y reforzar el objetivo de promover hábitos de higiene personal