La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Investiga sobre grupos y organizaciones, que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.


• Mostrar un video corto que explique de manera sencilla qué son los derechos humanos.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos u organizaciones que luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.


• Explicar a los alumnos que en las siguientes sesiones deberán presentar sus investigaciones ante sus compañeros.

Sesión 2:

• Organizar mesas de trabajo para que los grupos puedan compartir sus investigaciones.


• Cada grupo presentará de manera breve la organización que investigaron, su objetivo y las acciones que llevan a cabo para luchar por sus derechos.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de proteger los derechos de todas las personas y grupos sociales.

Sesión 3:

• Continuar con las presentaciones de los grupos.


• Comentar sobre las similitudes y diferencias entre las organizaciones investigadas.


• Reflexionar sobre cómo se relacionan