Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Bren Martinez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia, participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes desastres naturales y acciones humanas que pueden causar daños.
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación guiada: Cada grupo investigará sobre un desastre natural o acción humana específica y su respectivo plan de emergencia.
- Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad: Los grupos elaborarán un mapa conceptual sobre los diferentes desastres naturales y acciones humanas investigadas, destacando las medidas de prevención y autoprotección.
- Plenaria: Los grupos presentarán sus mapas conceptuales y se realizará una discusión grupal sobre la importancia de la prevención y autoprotección.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad: Los grupos elaborarán un plan de emergencia para su comunidad, teniendo en cuenta los desastres naturales y acciones humanas más comunes en la zona.
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