Materiales, procesos técnicos y comunidad

ARMANDO MINJARES
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: El alumno descubre el origen de los materiales y reflexiona cómo están relacionados con la agricultura de su comunidad.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en la comunidad y su relación con la agricultura.
    Desarrollo:

  • Explicación del origen y transformación de los materiales utilizados en la agricultura de la comunidad.

  • Identificación de los diferentes procesos técnicos utilizados en la producción agrícola.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en la agricultura.

  • Asignación de una tarea individual: investigar sobre materiales y procesos técnicos utilizados en la agricultura de la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea individual.

  • Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.
    Desarrollo:

  • Presentación de ejemplos concretos de materiales y procesos técnicos utilizados en la agricultura local.

  • Análisis de su eficiencia y sostenibilidad.
    Cierre:

  • Realización de un debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de los materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad.

  • Conclusiones grupales sobre la importancia de