El reto del cambio climático
Nelly Carrasco
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El reto del cambio climático.
- Motivación: Mostrar imágenes o videos impactantes que evidencien los efectos del cambio climático en el mundo.
- Pregunta generadora: ¿Cuál es la importancia del clima en la conformación de las regiones naturales y la biodiversidad?
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre los elementos y factores del clima y su relación con la distribución de las regiones naturales en la Tierra.
- Análisis de la biodiversidad en diferentes regiones del mundo y su relación con el clima.
- Elaboración de un mapa conceptual que represente las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima, la distribución de las regiones naturales y la biodiversidad.
Cierre:
- Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia del clima en la conformación de las regiones naturales y la biodiversidad.
- Tarea: Realizar una lectura complementaria sobre el cambio climático y sus impactos en la biodiversidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la lectura complementaria realizada en la tarea.
- Pregunta generadora: ¿Cuále